Vous pouvez être amenés à faire un bilan psychomoteur et un suivi en psychomotricité sur les conseils de votre médecin, d’un professionnel paramédical ou encore de l’équipe enseignante de votre enfant.
Pour quels enfants ?
- Enfants présentant des troubles du tonus : impulsivité, tics, bégaiement, enfants paraissant « mous » ou très « tendus », nerveux.
- … des troubles de la motricité : troubles des coordinations, maladresse motrice, difficultés dans la manipulation d’objets fins, difficultés d’équilibre, non acquisition du vélo ou de la nage à 8 ans, difficultés dans les sauts ou épreuves de balles…
- … des troubles des représentations corporelles : connaissance de son corps, estime de soi, difficultés posturales, ne sais pas comment se positionner
- … des troubles de l’organisation spatio-temporelle : difficultés à s’orienter, se repérer, s’organiser dans l’espace / le temps,…
- … des troubles de la latéralité
- … des troubles des apprentissages, de l’écriture
- Retard de développement psychomoteur
- Ou encore la présence de difficultés relationnelles ou d’un trouble du comportement (agitation, inhibition, agressivité,…)